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职高“问题学生”转化对策初探

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摘要 当前,在班主任工作中,对于"问题学生"的转化己经成为了教育中的重点工作,能否有效地转化"问题学生"成了教育中的一大迫切需要解决的难题。本文分析了职高"问题学生"的普遍特点和形成因素,从五个方面阐述了对转化"问题学生"采取的相应转化对策。
作者 周烨
出处 《才智》 2015年第27期107-,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献2

  • 1扈中平等主编.现代教育学[M]. 高等教育出版社, 2000
  • 2[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,杜殿坤 编译.给教师的建议[M]. 教育科学出版社, 1984

共引文献153

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