小学语文综合性学习策略研究

语文综合性学习是在改变相对封闭的教学状态的情况下,以语文学科与其他学科的整体联系为主线,通过综合性学习内容和学习方式全面提高学生语文素养的课程组织形式。这种带有自主学习、合作、探究学习性质的课程组织形式,不仅可以改变学生接受性学习的弊端,还可以拓宽课堂教学范围,有效提高学生的语文素养。因此,在新课改不断推进的同时,小学语文综合性教学也越来越受到更多人的关注。1.