二语习得中的普遍语法探究

目前流行的一种"语言习得的思维"说法中重点推行了来自乔姆斯基普遍语法假说的观点,即孩子可以在没有外界引导的情况下完成自己母语的学习,学习者在学习第二外语的时候也可以借鉴母语学习的模式,这种思维的提出合理的解释了我们对于语言学习的逻辑思维能力。但是,普遍语法还有些问题需要进一步探索,它的研究趋势一直也不断变化着。实际来说这种语法要结合具体语境与情况来分析与使用。