民族文化传承科研队伍的现状分析及启示

由于教育中的价值性观念影响,对教育的功能性的偏向,教育中社会主流文化逐渐占据主导地位。但是,近年在多元文化教育理念的影响下,诸多学者开始注意民族文化的传承,对民族文化传承的定位、对如何让主流文化和民族文化共生,如何实现对外来先进文化的吸收与民族文化传承的平衡做出了许多研究。本论文统计1994年——2015年的中国知网数据库,以民族文化传承的研究队伍为主要对象进行分析,全面剖析民族文化传承在科研队伍和研究成果上存在的不足及构建对策。