期刊文献+

探究高等数学的分级教学方法

原文传递
导出
摘要 在当前的教育改革前提下,教学方法的改革是必不可少的,本文就高等数学这一学科,具体地剖析了分级教学方法,旨在提高教学质量为目的,结合社会需求,培养高质量应用型人才,提高现代化教育水平。
作者 孙酪 池永日
出处 《才智》 2015年第28期151-151,共1页 Ability and Wisdom
基金 延边大学大学生创新创业训练计划项目
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

共引文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部