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网络辅助教学几点建议
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摘要
抓住建构主义理论中"以学生为中心"的教学理念,推动学生自主学习,发挥学生协作学习。提出网络辅助教学中对教学方案、教学情景、教学平台和教学资源等的设计要求,并突出提出教师辅助地位的重要性。
作者
王晓芳
机构地区
陕西职业技术学院计算机科学系
出处
《才智》
2015年第28期158-158,共1页
Ability and Wisdom
基金
2013年陕西省高等教育教学改革研究项目"网络辅助教学支撑平台研究-以多元智能和建构主义理论为视角"(项目编号:13Z20)的研究成果之一
关键词
网络辅助教学
教学情景
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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