落实情感态度与价值观目标提高物理教学的有效性

新课程为物理课堂教学确立了新的三维目标,即:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标,与原先的课程标准相比,情感态度与价值观目标是一大亮点,而这个目标也是我们在平时的教学过程中容易忽略的,在新课程标准下,需要同时从三个维度来构思教学内容和教学活动的安排。因此,完成情感态度与价值观这一目标,在中学物理教学中也是一项非常重要的任务。笔者近年来在物理教学过程中逐渐认识到,有效地落实情感态度价值观目标对于落实其他两个目标有着锦上添花的作用。