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数学“六递进,步步高”教学模式的构建

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摘要笔者就数学"六递进,步步高"课堂教学的基本模式及其构建的几点做法谈了几点体会。一是简单介绍了数学"六递进,步步高"课堂教学的基本模式;二是就数学"六递进,步步高"课堂教学模式适用课型进行了案例说明;三是谈了创建数学"六递进,步步高"课堂教学模式的一些做法。

作者李仁江

机构地区重庆市巴蜀中学

出处《才智》 2015年第29期26-26,共1页 Ability and Wisdom

关键词教学模式高效课堂改革展示

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第29期

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