情感、智慧引领师生共同幸福、健康成长

职业中学里很多教师不愿意担任班主任,这里诚然有学生的原因,但更多的是一些教师没有重视或意识到教书、育人的工作职责,没有认识到教育事业的神圣,没有体会到育人的快乐。为此,本文就如何拥有教育情感,激发育人智慧引领班主任与学生共同幸福、健康成长进行了一番探讨。