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小学数学有效探究的实践与认识

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摘要根据多年的教学实践,结合新课改理念,认为小学数学探究性学习要取得实效,应做到:探究的内容要有"应用性"、情境要"趣味性"、问题有"针对性"、过程要"开放性"、同时,老师的课堂探究要有"反思性"。

作者张玉娟

机构地区广西贺州市平桂管理区沙田镇民田小学

出处《才智》 2015年第30期16-,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学数学教学有效探究探究性学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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