论翻转课堂在法学教改中的运用被引量：1

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摘要大学法学教育兼具理论性与实践性的特点,学生因为社会阅历的不足,往往出现学会了书本知识却不一定能灵活运用,在分析具体案件时一筹莫展。"翻转课堂"作为一种全新的教学理念和教学模式,将其运用在法学教学过程中,通过将以"教"为中心的课堂向以"学"为中心的学堂的转化,实现形式与内容的互动,可以提升法学理论的直观性、形象性,有利于学生对抽象理论的及时消化并能增强学生课堂内外的参与性。

作者王丹

机构地区湖南汽车工程职业学院

出处《才智》 2015年第30期25-25,共1页 Ability and Wisdom

关键词翻转课堂教学模式法学教改

分类号 D90 [政治法律—法学理论] G642 [文化科学—高等教育学]

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相关文献

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