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基于COMET(职业能力与职业认同感测评)的高职学生职业能力考核评价探讨

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摘要职业能力评价是国际职业教育研究和革新实践中的一个重点,然而我国的相关讨论多建立在朴素的主观感知和经验总结基础上,评价能力有限。本文以国际上广泛认可的COMET(职业能力与职业认同感测评)为基础进行了探索实践,为我们推进高职院校教育教学改革,提升人才培养质量和水平提供参考。

作者刘亚苹焦建红刘淑静

机构地区河北交通职业技术学院运输管理系

出处《才智》 2015年第30期60-,共1页 Ability and Wisdom

基金高职<城市轨道交通运营管理>专业职业能力考核评价体系研究(项目编号:JG-2013106)

关键词职业能力评价 COMET

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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