校企(地)互动在《中国当代文学》课程教学中的研究与实践

本论文拟以《中国当代文学》课程为载体,通过加强教学过程的校企(地)互动,实现高校、科研院所、企业三者之间科技、教育资源的共享,有针对性地提升应用型本科院校中汉语言文学专业学生当代文学的专业素养和专业技能,为专业人才培养中校企合作课程建设、创新应用型人才培养模式提供理论支撑和方法借鉴。