聆听诗词之美——例谈小学古诗教学策略

对应新课程目标教学改革背景下,更加注重学生自主学习能力的培养,以及自主探究与应用理论知识能力的培养,小学古诗教学也应该本着"以人为本"的教学目标和方向,重点培养学生对古诗词的适应性和认知,这样才能从根本上创造良好的教学效果。教学管理式的综合性学习与实施不断表现出强大的教学成果,教学内容可能不多却很充实。从目前很多地区小学生的古诗词学习状况来看,大部分都是生硬的灌输,他们不想要孩子能够理解,而是过多的让他们背诵下来,但是这样机械式的学习,可能会带给孩子相反的影响。本文探讨了小学古诗词教学存在的问题并提出了相应的教学策略。