对话教学在高中历史教学中的有效应用方法研究

对话是人与人交流的基础环节,对话教学是这一基础环节与学生课堂的有效融合。随着时代的发展,课程教学也不断与时俱进,对话教学逐渐为教师所熟知,而且受到了师生的广泛关注。对话教学重视个体的发展,表现学生的发散思维。不仅如此,对话教学还体现着师生平等、交流共进、团结协作的教学特色,这些特色与历史教学目的诸如增强学生历史使命感、塑造学生创新思维等不谋而合。但是,现今历史教学过程中对对话教学探究甚少,本文就对话教学在高中历史教学中的有效应用进行简要探讨,希望有助于提高历史教学水平。