“体验式学习”教学模式在学前师范生音乐课程中的应用研究

加强"体验式学习"教学,提升幼儿音乐教师的音乐教育水平,从而实现幼儿园教育的总体目标。本文从创设音乐教学情境,加强情感体验,通过音乐欣赏,提升审美素养,多媒体技术,打造精彩课堂三个方面探讨了"体验式学习"教学模式在学前师范生音乐课程中的应用。