浅谈高职数学教学困境及其破解方法

高职数学教学面临学生、教师及教学管理诸多困境。文章分析了困境产生原因,认为只有加强教师队伍建设、加大教学改革力度,本着"必需、够用"的原则,根据专业需求,通过与专业人才培养要求的有机结合,才能有效破解困境,实现高职教育的培养目标。