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基于终身学习理念的高职公共英语课教师专业成长探究

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摘要 具备终身学习理念有助于高职公共英语课教师突破专业发展困境并促进其专业成长。首先高职公共英语课教师对自己的角色要有明确定位,其次进行大量的阅读并积极参与团队学习活动,再从教学实践和教育理论两个方面反思和总结,使自己不断成长为具有良好职业素养和较强科研能力的优秀教师。
作者 唐小红
出处 《才智》 2015年第33期104-105,共2页 Ability and Wisdom
基金 四川教育厅2014-2015年度科研项目"高职公共英语教师专业成长研究"(课题编码:14SB0402)阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王婧.大学公共英语教师专业发展问题研究[D].兰州大学2014
  • 2联合国教科文组织总部中文科译.教育—财富蕴藏其中[M]. 教育科学出版社, 1996

共引文献2

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