读写结合法在高中英语写作教学中的应用探讨

我国对外贸易水平的不断提高和国际间交流的日渐频繁对我国具备良好专业素质素养的英语人才提出了更加严格的要求。高中英语写作教学在英语人才的成长中有着重要地位,但就目前情况来看,江苏省的高中英语写作教学存在着教学方法单一、学生学习兴趣不高等缺点,这对学生英语写作水平的提高有着相当大的负面作用。因此,本文从以读促写和以写促读的角度,针对如何提高江苏省高中英语写作教学水平进行了相关探讨。