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高职英语词汇教学提升学生人文素质的策略探究
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摘要
语言是文化的载体,词汇是语言学习的三大基本要素之一。英语词汇教学是高职英语教学中的一个部分。挖掘英语词汇背后的文化涵义,运用不同的词汇教学方法及重视技能训练与文化实践相结合,进而使学生掌握英语国家文化及历史,提升学生人文素质。
作者
鞠丽丽
机构地区
辽宁金融职业学院素质教育学院
出处
《才智》
2015年第33期156-157,共2页
Ability and Wisdom
基金
辽宁金融职业学院2014年度校级课题"高职英语文化教育提升学生人文素质策略研究"(课题编号:LJZYL201409)研究成果
关键词
高职英语文化
人文素质
提升
策略
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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