三本院校英语专业学生如何通过课文提高语言技能——以《夜莺与玫瑰》一文为例

三本院校的英语专业学生普遍英语基础较薄弱,听说读写译的能力都较弱。如何通过综合英语精读课引导学生掌握学习技能,全面提高听说读写译的能力值得相关高校教师深入研究。本文以《夜莺与玫瑰》一文为例探讨如何让学生通过课文学习培养和提高听说读写译等综合运用英语的能力。