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活化生活样例 让品德课堂春暖花开——浅谈如何让品德教学生动化 被引量:1

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摘要 品德教学致力于在儿童生活中培养其品德好、爱探究、爱生活的特质。课程标准指出:小学品德课程立足于儿童生活、围绕儿童生活、引导儿童生活、提升儿童生活经验和生活能力的"生活性"的理念。本文选取深入挖掘生活样例,充实教学内容;合理利用生活样例,活化课堂活动;充分提炼生活样例,显现教育价值三个方面,利用"生活样例",丰富品德教学。使品德课能在儿童现实生活中幻化出无限美丽的源头活水,带给每个孩子成功的喜悦、成长的快乐、探索的自信,让品德课堂春暖花开。
作者 羊国伟
出处 《才智》 2015年第34期152-153,共2页 Ability and Wisdom
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参考文献2

  • 1[9]教育部基础教育司组织编写.走进新课程.北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 2朱秀芳等编.小学儿童教育心理学[M]. 人民教育出版社, 1986

共引文献141

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