教育表达的有效平台——师生关系在班主任工作中的向度考虑

班级作为学生学习成长的主阵地,班主任工作理所当然就成为了学校教育新文化建设的重心。我们在探索中对班主任工作在目标上进行了反思,内容上作了深思,方法上作了尝试。我们认为,在日常班主任工作中构建起"尊重、关爱、民主"这种全新的师生关系,就能使班主任工作目标的达成得到最优化的控制。