合作学习模式在初中数学教学中的运用

随着新课改的进行,我国教育模式已由传统的注入式教学转为对合作学习模式的探索。合作学习作为一种新的教学模式和学习方式,已逐渐为人们所接受,并运用到教学实践中。本文由合作学习的定义入手,针对在教学中出现的误区,对合作学习的起源、目的、组织实施、意义进行初步探讨,力求使合作学习模式促进学生学习效率的提高,达到课改的要求。