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让学生有效参与Photoshop课堂教学

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摘要 Photoshop是我校计算机专业的一门重要的专业课程。实践表明,在Photoshop教学中,合理地应用"任务驱动"式教学,让学生在完成任务中掌握知识、技能和方法,可以提高教学的有效性,培养学生的创新思维和自主学习能力。

作者陈玲

机构地区江苏省邗江中等专业学校

出处《才智》 2015年第35期189-,共1页 Ability and Wisdom

关键词 PHOTOSHOP 中职教育任务驱动法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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2015年第35期

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