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博物馆公众教育活动中的“体验式学习”探索 被引量:3

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摘要 随着时代的发展进步,观众对博物馆的教育需求日益增长。博物馆正努力调整自身角色,积极探索"体验式学习"的多样化模式,努力为观众提供更好的学习氛围,更有趣的学习过程以及高品质的学习体验,不断探索观众博物馆学习的多样化途径。
作者 刘香
机构地区 南京博物院
出处 《才智》 2015年第36期47-48,共2页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献1

  • 1郑奕.博物馆教育活动研究[M]. 复旦大学出版社, 2014

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献21

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