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博物馆公众教育活动中的“体验式学习”探索
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摘要
随着时代的发展进步,观众对博物馆的教育需求日益增长。博物馆正努力调整自身角色,积极探索"体验式学习"的多样化模式,努力为观众提供更好的学习氛围,更有趣的学习过程以及高品质的学习体验,不断探索观众博物馆学习的多样化途径。
作者
刘香
机构地区
南京博物院
出处
《才智》
2015年第36期47-48,共2页
Ability and Wisdom
关键词
博物馆
公众教育活动
体验式学习
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
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