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在职业学校开展同情教育的探讨

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摘要 受功利主义和竞争主义的影响,进入职业学校的学生的道德素质日渐下滑,要么不懂得同情,要么不知道该如何表达同情,缺乏同情教育,直接影响道德素质的提高。同情心是个人道德意识的源头,培养学生的同情能够提高学生的道德素质。学校,特别是职业学校,作为专门的教育机构,应该大力开展同情教育,提高职业学校学生的道德素质。
作者 何君 王永佳
机构地区 大连海洋学校
出处 《才智》 2016年第1期133-133,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1齐格蒙特·鲍曼 张成岗译.后现代伦理学[M].南京:江苏人民出版社,2003.39-40.
  • 2凯洛夫 陈侠.教育学[M].北京:人民教育出版社,1957..
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共引文献241

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