高中数学课堂中有效教学的实践、意义及其思考

现如今,新课程教学改革正在如火如荼的进行着,高中数学课堂中有效教学已经成为人人关心的热门话题。什么是有效教学、如何进行有效教学是广大教师亟需思考和解决的问题。虽然目前取得了一定的成绩,但也存在一些问题。因此,本文在对新课程标准的研究下,首先分析了高中数学有效教学概念和有效教学的意义,对如何进行有效教学展开了初步的探讨,为改善教育工作提出解决建议。