小学数学活动经验的积累途径分析

如何实现数学教学与经验教学相结合,一直是学界不断思讨的话题。通过文献资料研究发现,利用阅读活动,积累解题经验,创设情景活动,积累操作经验,借助实践活动,积累应用经验等途径作为提高经验式知识进入小学数学,能够有效地提高小学数学学习的效果。