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对分层教学在高中化学教学中的必要性研究 被引量:14

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摘要 高中化学分层教学,主要是根据学生个性特点和认知差异去开展有针对性的教学活动。在传统教学中,教师常常采用固定的教学模式和统一的评价标准,导致学生两级分化的现象不断加剧,而分层教学法的应用则有效的改善了这一现状,从整体上提高了学生的学习能力和综合素质。
作者 韦宇彤
出处 《才智》 2016年第3期137-137,共1页 Ability and Wisdom
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