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小学科学探究性实验教学方法的探讨 被引量:3

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摘要 探究式实验教学法要经过提出问题、猜想假设、设计实验、观察实验、搜集证据、分析论证、表达与交流、总结反思几个步骤。学生对啤酒浓度与花生长的研究,如何区分生熟鸡蛋,磁铁能否吸引搪瓷和不锈钢制品等进行了科学探究。
作者 张运法 张钡
机构地区 邢台学院
出处 《才智》 2016年第3期160-160,162,共2页 Ability and Wisdom
基金 邢台学院科研立项课题(XTXY13YB016)
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