期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高校“大班授课,小班辅导”教学模式的探讨
被引量：
4
原文传递
导出
摘要
高等教育大众化的背景下,"大班授课,小班辅导"教学模式因其能实现教学资源最优化受到了广泛关注。文章从"大班授课,小班辅导"的教学模式的实施现状出发,深入分析了面临的问题,并提出了解决措施。
作者
陈智婷
庞云龙
米泽龙
张紫微
机构地区
西安建筑科技大学土木工程学院
出处
《才智》
2016年第3期168-168,共1页
Ability and Wisdom
基金
西安建筑科技大学教改项目"土木工程专业教学质量保障机制探索与实践"的阶段性成果
关键词
“大班授课
小班辅导”
教学资源
教学模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
84
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
16
参考文献
4
1
贾亚君.
论高校思政课教师“大班授课、小班讨论”教学的理论与现实依据[J]
.经济研究导刊,2014(15):270-271.
被引量：8
2
张振安.
高校大班授课小班辅导教学模式探索[J]
.才智,2012,0(21):258-258.
被引量：5
3
李宏敏.
我国高校实施小班化教学的问题及解决策略[J]
.大学教育科学,2009(2):32-36.
被引量：56
4
相丽驰.
高等教育大众化背景下大班授课形式问题分析[J]
.辽宁教育研究,2004(10):56-59.
被引量：21
二级参考文献
13
1
郭庆光.
传播学的研究对象和基本问题(上)[J]
.国际新闻界,1998,20(2):41-48.
被引量：23
2
曹永昕,刘华.
从美国高校班级规模看我国高校大班课堂教学存在的现实意义[J]
.河北大学成人教育学院学报,2006,8(2):76-78.
被引量：21
3
刘德华,欧阳荣华.
美国高校小学教育专业课程设置的基本特点与启示[J]
.课程．教材．教法,2006,26(11):89-92.
被引量：34
4
柯惠心 黄京华 沈浩.统计分析法[M].北京:北京广播学院出版社,1999.471-481.
5
WilliamWiersma.ResearchMethodsinEducation:AnIntroduction[M].北京:教育科学出版社,2001.383.
6
南微.要积极探索与推广小班化教育[J]上海教育,2000(05).
7
贝洪俊.
合作性教学的大班上课小班讨论教学模式探索——以浙江万里学院《财务会计学》教学为例[J]
.浙江万里学院学报,2009,22(1):102-105.
被引量：13
8
程艳林.
基于合作性教学理念的教学方法创新研究[J]
.宁波教育学院学报,2009,11(5):20-23.
被引量：5
9
谌启标.
班级规模与学生成就——美国“CSR计划”实施述评[J]
.教学与管理（中学版）,1999(10):61-62.
被引量：5
10
余洁.
透视美国小班化教育改革浪潮[J]
.外国教育研究,2002,29(4):22-24.
被引量：31
共引文献
84
1
敖雪,于海秋,王术,刘江,程海涛.
以《作物栽培学总论》为例论如何进一步优化小班化教学[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(9):38-39.
被引量：1
2
张蕾.
高职高专英语大班教学刍议[J]
.科技资讯,2008,6(19).
被引量：3
3
钟有添,王立.
高校大班课堂教学的研究与策略[J]
.赣南医学院学报,2006,26(1):149-150.
被引量：19
4
胡云祥.
高等教育中的“粗放经营”与教育理念及政府责任[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(9):23-25.
5
胡云祥.
对高校“粗放式”人才培养的反思[J]
.教育发展研究,2008,28(19):83-84.
被引量：2
6
王德才.
高校公修课教学存在的问题及其消解对策[J]
.天中学刊,2009,24(2):124-126.
被引量：1
7
王德才.
高校大班教学的问题及其解决对策[J]
.教育研究与实验,2009(4):44-47.
被引量：43
8
张伟.
小班讨论在思想政治理论课中的作用——独立学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学方法改革初探[J]
.科技情报开发与经济,2010,20(7):181-183.
被引量：2
9
李枚珍.
合作学习在大班课堂中的运用[J]
.海南广播电视大学学报,2010,11(2):111-113.
10
王德才.
高校公修课大班教学现状的调查与分析[J]
.中国科教创新导刊,2010(20):130-131.
被引量：1
同被引文献
15
1
王国宏,王克娜,王福敏.
小班授课在高校思想政治理论课教育教学中的价值探析[J]
.黑龙江史志,2010(5):153-154.
被引量：2
2
陈雅清,刘淑彦,张艺苧,卢晓东.
北京大学小班研讨课教学改革的实证研究[J]
.教育学术月刊,2013(11):25-30.
被引量：32
3
李宏敏.
我国高校实施小班化教学的问题及解决策略[J]
.大学教育科学,2009(2):32-36.
被引量：56
4
巩在暖,刘为民,雷新华.
中国高等教育60年发展历程与成就[J]
.高等农业教育,2010(2):13-16.
被引量：10
5
庞云龙,姚继涛,贾凤云,朱选来.
毕业设计中教学信息反馈机制的建立和实践[J]
.陕西教育（高教版）,2010(1):88-89.
被引量：1
6
邹放鸣.
美国加州的高等教育体系概观[J]
.中国矿业大学学报（社会科学版）,2012,14(3):80-87.
被引量：1
7
沈伯秀.
从过程管理视角探讨提升本科生培养质量的有效途径——高校分层教育管理研究与实践探索[J]
.南京航空航天大学学报（社会科学版）,2012,14(4):90-94.
被引量：10
8
王伟,刘伟,马晓峰,李敏静,范广慧.
大班授课、小班研讨教学模式在高等数学课程中的实施[J]
.高师理科学刊,2015,35(5):67-69.
被引量：14
9
朱红,马莉萍,熊煜.
“大班授课、小班研讨”教学模式效果研究[J]
.中国高教研究,2016(1):42-47.
被引量：121
10
张振安.
高校大班授课小班辅导教学模式探索[J]
.才智,2012,0(21):258-258.
被引量：5
引证文献
4
1
孟庆俊,朱雪强,李向东,冯启言,单爱琴.
《环境化学》课程“小班授课”模式探讨与实践[J]
.教育教学论坛,2017(13):118-119.
被引量：7
2
张雯,唐玉海,李银环,张志成.
中美高校大班授课小班辅导的对比与思考[J]
.教育教学论坛,2017(31):90-92.
被引量：1
3
胡林敏,樊剑武.
高等数学课程“大班授课、小班辅导”教学模式的设计与实践研究[J]
.高教学刊,2018,4(6):66-68.
被引量：9
4
庞云龙,陈智婷,阎文,费翔.
本科教学过程管理体制与运行机制的研究与实践[J]
.才智,2017,0(1):109-109.
二级引证文献
16
1
冯锐,张爱娟,杜庆洋,焦万丽,乐红志.
《材料工程基础》课程信息化和“小班授课”教学模式探索与实践[J]
.山东化工,2018,47(9):133-134.
被引量：3
2
唐亚林.
地方高校高数课大班授课教学模式的探讨[J]
.现代经济信息,2018,0(19):390-391.
3
顾雪元,艾弗逊,张云燕.
Visual MINTEQ软件在环境化学教学中的应用[J]
.实验室研究与探索,2018,37(11):165-167.
被引量：4
4
罗晶.
基于环境化学前沿问题下研讨式互动教学的实践分析[J]
.读书文摘（中）,2018,0(12):181-181.
5
李锋,王振友,金朝永,高学军,张丽丽,肖存涛,方慧.
新工科背景下地方院校“大班授课+小班辅导”的改革实践[J]
.实验技术与管理,2019,36(3):229-232.
被引量：6
6
吴涓.
环境化学课程教学改革的初探[J]
.教育教学论坛,2019(26):94-95.
被引量：4
7
武跃祥,苗卉.
基于现代教育新理念的地方财经院校《高等数学》混合式教学方法探析--以“函数的微分及其应用”为例[J]
.科技视界,2020(3):32-33.
被引量：3
8
武跃祥,姚宪忠.
大数据时代背景下高等数学教学内容与方法的改革探讨[J]
.科技视界,2020(4):100-101.
被引量：2
9
武跃祥,周雪艳,高卓艳.
高等数学教学中的几点体会及翻转式教学法探析[J]
.数学学习与研究,2020(22):10-11.
被引量：2
10
丘小玲.
《高等数学》“大班授课”下混合式教学的教学实践[J]
.高教学刊,2021(5):129-132.
被引量：4
1
王娜.
高职院校“大班授课小班辅导”教学模式分析[J]
.消费导刊,2013(8):201-201.
2
姜海丽,孙秋华,赵言诚,李庆波,刘艳磊.
大学物理习题课小班化的教学实践[J]
.高教学刊,2017,3(4):60-61.
被引量：2
3
张振安.
高校大班授课小班辅导教学模式探索[J]
.才智,2012,0(21):258-258.
被引量：5
4
刘小院,杜淑幸,程培涛,王云超.
工程制图课程“大班授课、小班辅导”教学模式的探索与思考[J]
.中国电子教育,2016(1):30-33.
被引量：2
5
毛艳梅.
大学公共英语授课新模式之探析[J]
.武警工程学院学报,2008,24(2):78-80.
6
王江艳.
浅谈高校大班授课小班辅导的合作性教学模式的应用[J]
.青年与社会（中）,2014,0(12):191-191.
7
黄锦安,蔡小玲,徐行健.
电路课群大班上课和小班辅导模式的研究[J]
.电气电子教学学报,2012,34(6):97-98.
8
屈艳男,许秀清.
英语专业藏族大学生与汉族大学生的自主学习能力调查分析——以西藏大学为例[J]
.西部素质教育,2016,2(11):52-52.
9
周伟,刘雯.
大学英语小班辅导课教学策略研究[J]
.学理论,2010(9):155-157.
被引量：1
10
马明骏.
短期培训的有效管理模式和方法探研[J]
.辽宁师专学报（社会科学版）,2011(4):111-112.
才智
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
