基于随机通达教学法的高中美术鉴赏教学实践探索

美术鉴赏教学是现代学生审美情趣培养的主要课程,是新课程标准关于促进学生全面发展目标的具体体现,其本身对学生的审美能力、审美追求具有巨大的影响力,但是我国高级中学的美术鉴赏教学活动开展时间不长,还存在着不少问题。本文立足于高中美术鉴赏教学的实践,从随机通达教学法的应用角度出发,对这一教学方法对高中美术鉴赏教学实践的积极作用进行分析。