内隐学习研究概述及现状分析

内隐学习的研究自从Reber开始至今已将近50年,并且近年来对于内隐学习的研究呈现一片大好形势。作为认知心理学研究的范畴,内隐学习已成为认知心理学乃至心理学研究的热点。如今,众多的国内外心理学家和学者们更是对内隐学习的前沿展开广泛的研究,并促进了内隐学习及其相关领域的理论和实践研究的发展。本文对内隐学习概念、内隐学习的特征以及内隐学习的研究方法做了系统的介绍和分析,并试图进一步推进内隐学习的理论研究。