激发幼儿想说、敢说、会说的做法

我们要认真学习幼教理论,提升幼教教育专业水平,顺应幼儿发展的特点,积极创设幼儿语言发展的良好教育情景,采取多种教学方式,通过创设身临其境的教学环境来刺激幼儿内在活动动力,积极引导幼儿参与教学互动的积极性,并在幼儿语言交际训练中合理应用信息技术辅助教学手段,丰富幼儿语言教学的内容,有效提高幼儿的语言表达和运用的能力。