期刊文献+

情绪管理对班级管理的积极作用 被引量:1

原文传递
导出
摘要 随着现代社会经济发展的加速,社会对教育界改革的重视程度亦在不断提升。现代教育理念与政策的调整,旨在满足社会现代化发展对教育的切实需要。对于学生来说,班级是一个在学校学习与生活的组织,班级管理质量直接决定着班级的风气,唯有良好的班级风气才能为学生的学习与生活提供良好的环境。学生时代学生的身心正值成长期,心理成熟度的局限性导致很多学生经常流于情绪化,一旦管理不善,则将引起诸多不良的后果,轻者导致提升班级管理的难度,重则会对学生心理健康产生负面的导向作用。本文将以此为出发点,浅谈做好学生的情绪管理对班级管理的重要作用,旨在引起更多教育者的重视,进而通过班级管理质量的不断提升为学生创设一个良好的学习环境。
作者 徐丹红
出处 《才智》 2016年第5期61-61,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1路海富主编.班主任班级管理的艺术[M].哈尔滨:北方文艺出版社.2008.
  • 2林建华,曹树主编.中学班主任与心理辅导[M].南京:南京师范大学出版社.1999.

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部