波普式推进PBL教学模式构建高职高专高效英语教学课堂

波普艺术(Pop Art),是一种以反传统、反历史、反精英、反经典的后现代艺术表现形式。PBL以问题为基础的教学的问题,获取知识和技能,以取得比较好的教学效果。为了让高职高专的学生能更有效地学好这门语言,笔者利用波普后现代主义理论作为基础,结合教育学理论,从传统教学模式中的师生互动失误案例入手,探求一种适合高职学生的新型英语教学模式,即波普式推进PBL教学模式,为构建高职高专高效英语教学课堂提出可行方略。