浅谈如何在小学数学教学中渗透数学建模思想

本文通过文献资料法对数学建模思想的研究背景和意义进行一系列的论述,并就教师缺乏教学中融入建模思想的意识的现状做以总结,最后,提出小学数学教学中渗透数学建模思想的策略,以供教学人员参考。