期刊文献+

从心理学视角谈抗日战争教育

原文传递
导出
摘要 抗日战争的胜利是正义战胜了邪恶、文明战胜了野蛮、光明战胜了黑暗,这是中华民族一笔宝贵的精神财富。但是国内外的形势严重妨碍了人民继承和发扬这种抗战精神,长此发展下去,必然会影响民族的安危和国家的长治久安。党中央和政府非常重视纪念抗日战争胜利以及继承和发扬抗战精神,希望能使中华儿女"铭记历史,警示未来"。
作者 王燕菲 罗军
机构地区 广东科技学院
出处 《才智》 2016年第6期9-10,共2页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献21

  • 1童世斌,张庆林.问题解决中的元认知研究[J].心理科学进展,1997,7(1):37-40. 被引量:76
  • 2程素萍.问题解决中的元认知研究综述[J].教育理论与实践,1996,16(3):16-19. 被引量:38
  • 3李燕平,郭德俊.课堂环境目标影响学生成就目标的实验研究[J].心理发展与教育,2002,18(4):56-60. 被引量:16
  • 4汪玲,郭德俊,方平.元认知要素的研究[J].心理发展与教育,2002,18(1):44-49. 被引量:73
  • 5Bandura, A.. The self and mechanisms of agency. In: Suls,J. (Ed). Psychological Perspectives on the Self. Hillsdale,NJ: Erlbaum, 1982: 117- 148.
  • 6Tobias, S. Interest and metacognitive word knowledge.Journal of Educational Psychology, 1995, 87(3) : 399 - 405.
  • 7Flavell, J.H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area of psychology inquiry. In: T. O. Nelson (Ed.).Metacognition: Core Readings. Boston: Allyn and Bacon,1979:3 - 8.
  • 8Weinert, F. Introduction and Overview: Metacognition and motivation as determinants of effective learning and understanding. In: F. Weinert & R. Kluwe (Eds.).Metacognition, Motivation and Understanding. Hillsdale,NJ : Lawrence Erlbaum ,Associates. 1987.
  • 9Sternberg, R.J. Encyclopedia of Human Inteltigence(Vol.2). Macmillan Publishing House, 1994:725.
  • 10King, A. Effects of training in strategic questioning on children' problem - solving. Journal of Educational Psychology, 1991, 3:307 - 317.

共引文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部