城乡义务教育的均衡发展

2014年是我国全面深化改革的开局之年,在我国沈阳市受城乡二元结构的影响,长期以来形成了城市中心倾向,使优秀的教育资源集中在城市,导致城市与农村的教育差异越来越大。教育的这种不平衡以经济的不均衡发展有直接的关系,社会发展的不均衡,从而导致了经济和文化发展的不均衡,并导致了教育发展的失衡。城乡经济发展的差异还造成了城乡公共服务设施、教师职业发展的差异。