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英语阅读教学中进行德育渗透的教学案例——以武汉市弘桥中学为例被引量：1

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摘要《普通高中英语新课程标准》提出,高中英语课程要关注学生的情感,使学生,树立正确的人生观、世界观和价值观。教师可以将课文中具有德育因素的内容加以提炼,对道德知识进行讨论,让学生澄清自己已有的价值。本文是作者在教学中运用多种教学方法进行有效德育渗透教学案例,力图实现德育与智育的有机融合。

作者王乔李良

机构地区武汉市弘桥中学

出处《才智》 2016年第8期71-71,共1页 Ability and Wisdom

关键词高中英语德育渗透教学案例

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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才智

2016年第8期

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