情境教学法在《消费行为学》课程教学中的应用研究

以培养学习兴趣为前提、以启发思维为重点、以情境创设为核心的情境教学法引入到《消费行为学》的教学中,通过生活展现情境、创设互动教学情境、丰富情境创设途径等具体形式的实施,旨在改进传统僵化的教学模式,为消费行为学教学质量的提高提供理论参考。