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如何建构初中语文对话教学课堂
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摘要
对话教学是当前基础教育课程改革中出现的一种新理念。如何建构对话教学的有效课堂,本文将从教学主体与课程文本的对话,教学主体之间的对话,主体的自我对话,学生与现实生活的对话这四个层面逐一剖析。
作者
张亚萍
机构地区
江苏省邳州市新桥中学
出处
《才智》
2016年第10期12-12,共1页
Ability and Wisdom
关键词
对话
对话教学
实践策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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