农村中小学教师远程培训评价存在的问题及对策思考

随着农村中小学教师远程培训越来越普及并成为教师培训的主流模式的背景下,如何建立一套具有远程培训特色的新型教师培训评价体系,不仅是构建农村中小学教师远程培训模式的重要内容之一,也是加强农村中小学教师远程培训管理,全面提高远程培训实效性的现实要求。本文针对当前农村中小学教师远程培训评价存在的问题,就此问题进行了有益的探讨。