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《校园绿化设计》的实践与反思
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摘要
以人为本,面向全体学生,培养科学素养,提高创新能力,每一位生物教师都想把这些教学理念融入自己的日常教学中,而校园绿化设计也恰恰是这一理念的一种尝试。
作者
范舒洋
机构地区
常州市正衡中学
出处
《才智》
2016年第10期182-182,共1页
Ability and Wisdom
关键词
绿化设计
创造
合作
展示
评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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