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浅谈小学数学预习后的教学策略
被引量：
2
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摘要
邱学华老师曾经将预习比喻为火力侦察,学生预习了就会知道的困难在哪里,带着问题学习新知,就会提高学习效率。
作者
李喜融
机构地区
福清市瑞亭小学
出处
《才智》
2016年第13期87-87,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
预习
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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