微时代高职思政课学生主体参与式教学研究

文章主要论述的便是关于微时代高职思政课学生主体参与式教学的有关问题,希望通过文章的论述,能够使微时代下的参与式教学能够更好的被应用到具体的高职思政教学当中,从而为教学效果的改善及高职学生思想政治水平的提高提供基础性的保证。