“四读”文言文教学法

如何提高学生阅读文言文的能力是目前初中语文教师教学文言文的目的,怎样提高学生浅易文言文阅读的能力是值得我们每一位语文教师深思的问题。本文结合自身的教学实践,用"四读"教学法,引导学生反复诵读,使学生会学、善学,达到文言文教学"教为不教"的最终目标。