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建构主义思想在教育创新中的应用
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摘要
在教育改革中,作为全新思想的建构主义,主张知识是个人对世界意义的创造,而不是对绝对现实的认知。因此,本文从一则寓言出发,具体阐述了建构主义思想的核心,通过与传统思想的对比深入分析建构主义的利弊,最终肯定建构主义思想在教育创新中的作用。
作者
张晓戍
机构地区
福建师范大学附属小学
出处
《才智》
2016年第15期20-20,共1页
Ability and Wisdom
关键词
建构主义
教育
创新
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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