浅谈如何通过使用图形计算器初步培养初中生的创新能力

图形计算器的使用已经逐步开始涉及到了教学的各个方面,对于八年级学生而言如何使用图形技术还将面临基础薄弱,知识积累过少的困难;如何运用现有知识有效操作图形计算器提高初中生创新能力是一个非常值得探讨的课题。本文主要是针对八年级学生研究图形计算器在数学学习中所起到的的作用做一些阐述,图形计算器作为一种现代化信息技术工具,为学生学和老师教都搭建了另一个平台,使学生们能够学生亲自动手操作、实验,使学生们对数学产生持久的兴趣,为学生们提供了一种动态的手学习方式,使学生参与到学习过程中,成为学习活动的主人,改进了中学生数学学习方式,发展学生的探索精神,提升学生的空间想象力,培养创新能力。